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第二期“嬰幼兒早期教育指導師”政乾提高班培訓招生啦!


第二期“嬰幼兒早期教育指導師”政乾提高班培訓招生啦!


為了提高早期教育師資從業人員的崗位技能和自身素養,為了讓我們的孩子們能贏在起跑線上,課程主要是從0-6歲孩子生長發育規律、營養需求、早期教育的特點與實踐運用方法、早期教育的管理等方面。


幼兒早期教育指導師,面對寶寶成長發展的“管理”師,清晰掌握寶寶身心健康發展規律,了解寶寶生活護理的各個細節,能夠指導父母在日常生活中創設出最適合寶寶生長的環境,對寶寶成長環境、發展過程進行科學的管理,預防問題的出現,幫助千萬兒童在生命之初開始進行科學的潛能開發,極大提高寶寶發展質量!
以潛能發展心理學為依據,提供專業科學的寶寶成長管理服務,協助爸媽共同完成寶寶成長管理方案,促進健康聰明的孩子多起來!


生活料理,是0-3歲嬰幼兒身心發展規律的基礎上,融合當今世界最先進的育兒理念,結合現代醫學與心理學研究成果,在國內外專家指導下自主開發的最適合中國孩子的育兒方案。生活是教育的本源,也是教育的歸宿,早教倡導把生活還給孩子,讓幼兒從一個需要被照料,過渡到能夠進行自我照顧,最終成為一個自主、自立、自信、自尊和自律的“五自”好寶寶。

育嬰行業概述

每年的新生兒達到1700

0~3歲的兒童人數達到5000多萬

父母工作沒有時間照顧寶寶

0~3歲嬰幼兒的托育需求正不斷擴大

針對3歲以上的幼兒的托幼服務,幼兒園與社會托幼機構發展較快,早教中心林立,主軟硬件條件都較好,服務也較為規范。但針對0~3歲嬰幼兒的幼托資源不增反減,近幾年各地幼兒園獨立設置的托兒所也是逐漸停辦,伴隨托育需求不斷擴大,幼托供需矛盾進一步突出。

政策要求,為了發掘公辦幼兒園資源,騰出更多學位滿足適齡兒童需求,公辦幼兒園相繼取消小小班,到目前為止,我國大陸地區并沒有設立由政府支持專門針對0~3歲幼兒進行教育的機構(除上海),幼兒要到3歲左右進入幼兒才能接受學齡前教育。

由于企業一方面缺乏場地、缺乏專業標準,另一方面面臨孩子安全、風險等問題,所以托育機構一般會在寫字樓、社區等場所租用場地,來經營門店,通過招聘看護保姆與專業的育嬰師、營養師為嬰幼兒提供專業的托育與早教服務。

培訓對象

1、家政公司、母嬰護理中心、培訓機構、月子會所、產康中心、育嬰、兒童早教、幼兒園、小學等單位負責人及培訓人員,為提高自己的月嫂、育兒嫂、育嬰員和準備從事兒童教育工作領域的專業創業和管理人員。

2、喜歡孩子、有責任心,有共同發展教育愿望的人士;

3、擬開展兒童領域創業人員。
4、大中專院校學前教育、小學教育、師范教育等專業在校學生。

5、希望獲得兒童教養知識和技能的家長等人員。


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